Os pequerruchos do Berçário aprendendo a gostar de história!
O trabalho intencional dos profissionais da Educação Infantil deve possibilitar às
crianças aprendizagem e desenvolvimento da linguagem oral por meio de observação das
falas, de participação de situações práticas de fala como leitura, história, transmissão de
recados, diálogos, canto, brincadeiras com palavras, expressão de ideias, trava- línguas,
produções lúdicas de histórias com sequência direcionada pelas crianças, contação de
piadas, brincadeiras de adivinhas, brincadeiras com as rimas e outros elementos do texto
poético, recitação de parlendas, contação de casos, conto e reconto de histórias, lendas,
fábulas, brincadeiras utilizando microfones e telefones reais ou brinquedos, etc.
(Goiânia, Secretaria Municipal de Educação. Infâncias e Crianças em Cena: por uma Política de Educação Infantil para a Rede Municipal de Educação de Goiânia/ 2014; p.68)
Parabéns Professora Thais pelo excelente trabalho com os bebês!
ResponderExcluirParabéns professora Thais.
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